11月7日，由中国认知科学学会儿童脑智发展与健康专业委员会、中国认知科学学会特殊儿童脑认知与康复专业委员会主办，我校承办的“2026年儿童脑智发展与特殊儿童康复学术年会”在重庆举行。开幕式由我校副校长贾韬主持，近300位专家学者、学生代表出席本次会议。

学校党委书记、中国认知科学学会副理事长、大会主席王国胤向专家学者表示欢迎和感谢。王国胤介绍了我校的办学历史、教育办学特色以及学校在特殊教育领域的长期建设与发展成果。王国胤指出，当前认知科学领域已呈现出深度跨学科发展和多领域交叉融合，为儿童青少年脑智发育、心理健康发展以及特殊儿童教育康复工作带来了新的契机。我校抓住交叉学科发展的机遇，组建人工智能与前沿交叉学院，获批设立“类脑认知计算与特殊儿童教育康复”重庆市重点实验室、特殊儿童脑认知与康复交叉研究中心，聚焦特殊儿童脑发育机制、智能评估与精准干预等方面展开科研攻关。本次年会旨在为来自全国各高校、医疗机构与科研机构的专家学者搭建高水平学术交流平台，汇聚多方智慧，共同探索如何推动特殊儿童教育与康复高质量发展这一重要时代命题。

中国认知科学学会副理事长臧玉峰教授表示，中国认知科学学会长期深耕脑科学领域研究，始终高度重视脑科学与人工智能方向的交叉融合发展。他特别提及我校在特殊儿童教育康复领域积累的丰硕科研成果与实践经验，期待未来依托中国认知科学学会特殊儿童脑认知与康复专业委员会为核心交流平台，进一步推动中国认知科学学会与我校之间的深度联动，搭建起常态化、机制化的密切交流与科研合作通道。

中国认知科学学会儿童脑智发展与健康专业委员会主任翁旭初教授表示，本次年会融合了教育学、心理学、认知神经科学、计算机与信息科学等多个学科的主题报告，交叉融合特色鲜明，旨在为所有与会专家学者搭建高水平的交流平台。同时由衷期待全国各地的专家同行能够为我校特殊儿童脑认知与康复交叉研究中心的建设发展提供宝贵指导。

本次学术年会设有4个主旨报告、6个分论坛，邀请了首都医科大学张晨教授、重庆医科大学附属儿童医院陈立教授、北京师范大学左西年教授、我校申仁洪教授等分享前沿研究成果。与会代表围绕“特殊儿童教育康复”“儿童脑智发展与家庭影像范式创新”等儿童青少年领域国内外前沿主题展开交流，碰撞学术思想火花。年会还设有1个“脑电实操工作坊”，系统介绍脑电技术的最新应用方向和前沿分析方法。

本次年会为特殊教育、认知神经科学、临床医学、人工智能等多学科的专家学者、科研人员及一线工作者搭建了跨领域对话平台，有效促进了教育学、心理学、认知神经科学、计算机与信息科学的深度交流。我校将以此次会议为重要契机，依托特殊儿童脑认知与康复交叉研究中心平台，聚焦特殊儿童脑发育机制、智能评估和精准干预，进一步推动神经科学、教育学、心理学和人工智能等相关交叉学科的深度耦合，为特殊儿童教育康复事业高质量发展贡献扎实的科研与实践力量。