2020年12月2日至5日，我校接受了教育部师范专业认证专家组对小学教育专业第二级现场考查认证。

12月3日上午，在初等教育学院召开了重庆师范大学小学教育专业第二级认证专家组与学校见面会。以天津师范大学教育学部杨宝忠教授为组长的专家组，重庆市教育评估院副院长沈军，我校校长孟东方、副校长杨如安、相关职能部门负责人、初等教育学院领导及教师代表参加了见面会。见面会上，孟东方校长致辞，向评审专家组的莅临表示热烈欢迎，并介绍了学校的办学情况和办学成效，表示学校高度重视小学教育专业认证，恳请专家们帮助学校找准重点难点，衡量好办学的刻度和尺度。专家组组长对小学教育专业认证工作作说明介绍，明确专业认证现场考察工作的标准和要求。杨如安副校长以“躬行师道，砥砺前行”为题向专家组介绍了学校师范专业建设发展情况。初等教育学院院长林长春对小学教育专业二级认证作了补充说明汇报。会后，专家组按照考查计划开展了查阅资料、听课看课、深度访谈、走访、座谈等考查活动。

12月5日下午，在初等教育学院召开了重庆师范大学小学教育专业第二级认证意见反馈会。专家组全体成员、学校党委书记曾礼、副校长杨如安、学校各职能部门负责人、初等教育学院领导及教师代表参会。会上，认证专家组坚持问题导向，本着促进专业建设内涵发展的目的，在组长进行总体反馈的基础上，逐一进行了个人意见反馈。专家组在对认证专业培养目标定位、办学传承和教育情怀、课程体系、全程教育实践体系、四位一体协同育人模式等方面给予充分肯定的同时，围绕基于专业认证的制度建设、质量保障体系建设、评价反馈机制建设、师资队伍建设、人才培养支撑条件等内容，提出了中肯的意见和建议。而后，林长春院长作了表态发言，他对专家组的辛勤付出和真诚指导表示由衷感谢，表示学院将高度重视专家组提出的问题和建议，虚心接受，深刻反思，扎实推进整改落实。最后，曾礼书记代表学校进行表态发言。他表示，专家组发现的问题和不足将会是学校教学教育改革的着力点，学校将会立即召开专题会议，抓好重点，落到实处，根据专家组规划的“路线图”，突破学校教学教育改革的瓶颈。

本次专业认证坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，旨在实现“以评促建、以评促改、以评促强”的目标。认证专家分别对小学教育专业的认证情况进行了全面反馈，并提出了整改意见和建议，对学校进一步做好师范专业认证工作和加强专业教育教学改革有着十分重要的指导作用。通过专家们的意见反馈，我校将持续以师范类专业认证为抓手，对照认证标准加强师范类专业建设，健全教师教育质量保障体系，提高师范专业服务基础教育能力和水平，全面夯实新时代高素质教师培养的基石。