近日，在教育部教师工作司指导下，由中国教育报刊社牵头组织征集、编制的 “新时代高水平教师队伍建设创新案例（2025）” 正式发布。我校《师范生自主成长的创新教育学习共同体》案例成功入选，也是全校唯一的入选案例，重庆市仅有6个案例入选。

该案例是历史与社会学院陈春梅老师团队围绕“第一课堂”与“第二课堂”有效衔接，为师范生建立的自主成长学习共同体—— “大先生共学社区”，以培养新时代卓越教师所需的创新教育能力为目标，聚焦项目式学习方式，坚持学生兴趣导向，以解决真实问题为驱动，整合市内外优质中学、创新教育机构等资源，扎实推进创新教育与创业育人，取得了一系列实践活动成果。自2022年成立以来，“大先生共学社区”师生共创创新教育实践项目20余个，荣获2025年大学生新文科实践创新大赛全国总决赛金奖等各类创新创业赛事奖项10余项。该案例的入选，既是学校开展“第二课堂”学分制与专业特色结合的成功尝试，也是我校师范生人才培养模式改革的有益探索。未来，我校将持续深化师范生的创新教育改革，不断探索育人新模式，为基础教育事业发展输送更多优秀人才。

据悉，“新时代高水平教师队伍建设创新案例（2025）”案例集系统收录了全国各地教育行政部门及高校在教师队伍建设中的典型经验与创新实践，内容共分九大类，涵盖“教育家精神引领下的教师成长内生动力激发”“师德师风建设”“教师培养培训模式”“教师管理评价改革”“数字赋能教师专业发展”等关键领域。