4月9日下午，外国语学院僧伽罗语系举办斯里兰卡新年主题庆祝活动。学院党委书记胡芳、党委副书记方敏、副院长王庆、各系部主任、僧伽罗语系外教及全体师生，以及2025级日语系学生与留学生代表共同参与活动。活动伊始，主持人详细介绍斯里兰卡新年的文化渊源、传统习俗与文化内涵，带领现场师生走进斯里兰卡传统年俗，为活动拉开序幕。活动形式多样、精彩纷呈。2024级僧伽罗语班同学与越南友人携手带来歌曲弹唱，随后全班合唱斯...
继去年获得4个本科国家公派交换留学名额后，外国语学院僧伽罗语专业再传捷报，今年新增5个公派留学名额，累计达到9个，占专业总人数近70%，人才培养质量与国际化办学水平持续提升。2024级僧伽罗语专业学生将于今年9月赴斯里兰卡凯拉尼亚大学开展为期一年的学习与实践。学生将在真实语言环境中系统提升语言运用能力，深入了解斯里兰卡社会文化，全面提升专业素养。我校僧伽罗语专业设立于2018年，是学校主动服务国家“文化走出去...
3月5日，我校外国语学院与中新（跨境）电商产业园开展访企拓岗座谈交流会，围绕跨境电商人才联合培养、实践实训、就业推荐等方面达成深度合作意向，切实推进产教融合、协同育人。学院及中新（跨境）电商产业园负责人双方代表参会。会上，双方就跨境电商实战人才培养模式展开深入探讨。王利刚指出，作为Shapee官方认证培训服务商，产业园已与重庆43所高校建立稳定合作，拥有完善的实训体系与丰富的行业资源。此次合作主要面向学...
近日，我校外国语学院学生孙鑫获第十一届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛全国决赛二等奖，孙鑫、刘睿杰在川渝第四届师范生教学能力大赛中分别获二等奖和三等奖。“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛是目前国内规模最大、层次最高、影响力最广的师范生教学技能赛事之一，对参赛选手的教学设计、课堂呈现和教育素养提出了极高要求。““川渝杯”师范生教学能力大赛则立足区域协同发展，全面检验师范生的实践...
为优化人才结构，加强事业单位人才队伍建设，2025年9月25日至27日，重庆市秀山自治县教育事业单位在重庆师范大学设立考点，开展2025年高校毕业生招聘工作。重庆师范大学外国语学院联合招生就业处、教务处等单位，以“一院一区一县一片”为战略核心，全程提供组织保障。秀山县副县长刘炼、人力社保局局长杨乐、副局长伍学祥等领导莅临指导，校地协同推进，圆满完成本次招聘工作。为保障招聘工作顺利开展，学校提前统筹规划，通过...
为深入贯彻《教育部办公厅关于实施师范教育协同提质计划的通知》等精神，加强师范类专业课程建设与教学改革经验交流，6月19日，教育部师范教育协同提质计划第六组团外语学科虚拟教研室赴长江师范学院开展交流研讨活动，我校外语学科虚拟教研室负责人陈君教授、西南大学陈静副教授，外国语学院院长彭康洲教授、僧伽罗语系主任郑毅教授组成专家组，与对口支援高校长江师范学院外国语学院相关负责人共商外语专业师范人才培养的创新...
5月12日，为弘扬爱国主义精神，筑牢青年理想信念，明确青年使命担当，我校外国语学院于东大门升旗台举行了“国旗下话成长”主题教育活动。外国语学院党政领导、教师代表和2024级全体同学参加了本次活动。升旗仪式伊始，国旗护卫队队员迈着整齐有力、铿锵矫健的步伐，将五星红旗护送至升旗台。随着激昂雄壮的《义勇军进行曲》奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生庄严肃立，满怀对祖国的无限敬意与自豪之情，面向国旗行注目礼...
5月12日下午，为凝聚教学与学工系统育人合力，持续提升学院人才培养质量，外国语学院召开教学学工联席会议。会议围绕六大议题展开探讨，为学院推动高质量发展夯实基础。外国语学院党委书记王放出席会议并讲话，学院分管教学工作副院长王庆、分管学生工作副书记曹丽以及系部主任、教研室主任和学工团队全体辅导员老师参加会议。王放首先对教学系统与学工系统协作育人的工作机制、具体举措和成果成效给予了高度评价，并对接下来的...
4月25日，由外国语学院、新闻与传媒学院、地理与旅游学院联合举办的 “融汇四海 职通未来” 2025届毕业生 “相约星期五” 专场招聘会在博雅楼一楼大厅顺利举行。本次招聘会吸引了近70家企业参会，提供了近300个专业相关岗位，为毕业生搭建了广阔的就业平台。学校招生就业处主要负责人带领学校就业服务团队与各学院负责人、企业代表共同探讨人才培养与就业市场的衔接问题。主办单位党政领导、专任教师、辅导员老师等积极参与本次...
为培育青年大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，4月18日，外国语学院举办了主题为“赋能润心·五育并举”的心理微课比赛。本次比赛一共37支队伍参赛，10支队伍进入决赛，由杨静、王虹、李琰三位老师担任评委。比赛现场，各参赛团队围绕人际交往、情绪管理、压力释放、朋辈互助和心理疾病预防等主题进行展示。《心理充电站五育能量app使用指南》团队聚焦大学生心理健康维护与能量提升，指导学生运用“五育能量APP”中...