5月6日，由中国青少年科技辅导员协会委托我校初等教育学院主持开展的“青少年科技辅导员职业标准研制”和“青少年科技辅导员教育培训大纲研制”两个课题在我校召开了专家研讨会。我校副校长杨新民、科研处处长罗仕伟出席了研讨会。来自重庆师范大学、东南大学、河北师范大学、陕西师范大学、上海市科技艺术教育中心、江苏青少年科技教育协会等机构的10余位课题组成员，以及中国青辅协常务副理事长李晓亮、秘书长林利琴、副秘书长祝贺等参加了此次研讨会。会议由初等教育学院院长、课题负责人林长春主持。

杨新民副校长首先发表致辞。他充分肯定了课题研究的理论意义和现实意义。他谈到，课题研究成果对未来中国青少年科技辅导员队伍建设将起到至关重要的作用，进而对中国科技教育的进一步发展、青少年科学素质的提高起到积极的推进作用。他表示，我校将发挥自身科学教育专业学科的优势，全力支持课题组完成任务。

李晓亮常务副理事长发表讲话，对我校的高度重视和与会专家的鼎力支持表示衷心感谢。他表示，建立完善的科技辅导员培训体系是落实国家和中国科协加强科技辅导员人才队伍建设新要求的重点工作，委托重庆师范大学开展的两个课题研究工作，是有效开展科技辅导员培训等相关工作的重要基础。他期望，通过课题研究工作深入了解科技辅导员队伍的现状与需求，制定切实可行的青少年科技辅导员职业标准和教育培训大纲，为中国科协和相关主管部门制定青少年科技辅导员队伍建设与管理、培训、评估等政策提供参考依据。

林长春教授介绍了两个课题的研究背景、目的和意义、研究内容、研究思路和方法，以及任务分工。

与会专家在听取项目负责人汇报的基础上，就科技辅导员职业标准制定的目的、科技辅导员职业标准等级的划分，以及科技辅导员培训大纲的维度、各等级科技辅导员培训内容、培训方法等研究细节、研究重点和研究难点进行了深入的讨论，就下一步研究思路和研究方法达成了共识。