10月27日上午，历史与社会学院（考古文博学院）“历史·考古名家讲坛”系列讲座在集贤楼338教室举行。吉林大学考古与艺术博物馆副馆长、考古学院副院长、博士生导师唐淼教授应邀以《基于“场景”逻辑的博物馆功能转变》为题作专题学术报告。历史与社会学院相关专业教师、考古学与文物保护方向硕博研究生参与学习交流。

唐淼教授以国家相关政策文件为引，引出“场景”这一核心概念，系统介绍了特里·克拉克提出的场景理论，梳理了该理论自20世纪90年代诞生以来，从影视、传播领域延伸至社会学、城市规划等学科的发展脉络，并阐释了场景由物理空间、文化符号、技术媒介、用户行为、情感共鸣五大要素构成，兼具实体空间与虚拟空间两种形态。她从哲学、传播学、心理学、社会学、经济学等多维度搭建场景的基础逻辑模型，为理解博物馆场景应用搭建了理论框架。 她梳理了展示与体验技术历经信息化1.0、数字化2.0、智慧化3.0、元宇宙4.0四个阶段的演进历程，点明博物馆的发展之路，是从“记录与展示”，走向“沉浸与交互”，最终迈向“数智与共生”的转型之路，这场变革不只是硬件设备的升级，更是展览叙事逻辑的重构。她从向内、向外两个维度解读博物馆与场景应用的关联。向内聚焦博物馆自身功能转型，挖掘场景带来的教育价值、情感价值与传播价值；向外联动文旅产业，打通博物馆、考古遗址公园、历史文化街区、景区等多元文化空间。同时，唐淼老师客观剖析了当前博物馆场景实践中普遍存在的场景缺位、场景错位、场景越位三大误区，指出部分展览叙事单薄、主题杂乱、娱乐化泛滥等现实问题。

针对博物馆场景的建设路径，唐淼教授从五个层面进行阐释。一是依托VR、AR、AI等技术赋能，打造虚实共生的沉浸式场景；二是重构展览叙事，以故事线索串联展品，打造有故事的展陈空间；三是坚持以用户为中心，面向青少年、老年人、外籍游客等不同群体提供分众化、个性化体验；四是优化展厅空间动线，将场景流线纳入场馆前期设计；五是推动跨界联动，拓展“博物馆+教育”“博物馆+文创”等延伸场景。她进一步阐述了博物馆场景建设的核心理念，强调优秀的场景应当兼具哲学深度、传播效力、认知支持、社会温度与经济价值，明确科技是手段、叙事是灵魂、用户是中心的原则。

在交流环节，同学们围绕博物馆数字场景落地、展览叙事设计、AI技术在文博展示中的边界等问题踊跃提问，唐淼教授结合案例逐一细致解答，引导大家辩证地看待新技术在博物馆中的应用，避免形式主义。

本场讲座理论扎实、案例丰富，将场景理论和博物馆展陈实践紧密结合，为同学们理解数字时代博物馆转型、文博展示体验设计提供了崭新的研究视角。