为深化校地合作，强化教育实践环节质量监控，5月14日，由学校教务处副处长毋志民带队，音乐学院王丹、数学科学学院副院长刘立汉、历史与社会学院唐春生、教务处教学实践科冉智勇以及数学科学学院实习总领队柳彦军等一行6人赴高新区高桥学校开展教育实习阶段小结及实践基地签约工作，通过“听、查、谈、导”四维督导，全面了解2022级师范生实习情况，助力基础教育人才培养质量提升。

高桥学校校长阮奇、副校长罗小平重点介绍了高桥学校的概况及实习生在校实习的情况，并强调了“三阶九步”指导体系：入职培训阶段突出规范、课堂实践阶段强化技能、总结提升阶段锤炼特色，以提升“准老师们”的教学技能和班级管理能力。

毋志民代表学校致谢后强调，“高桥学校'严爱相济'的带教传统，与我校'师德为先、实践取向'的培养理念高度契合。”他表达了对未来合作的期望，一是共建“临床型”实践课程，将中小学真实教学问题转化为研究课题；二是共研“数字化”评价工具，开发实习成长追踪系统；三是共享“发展性”资源平台，建立教师互派研修机制。现场掌声雷动，双方教育理念产生强烈共鸣。

各个专业的实习生代表分享实践感悟。音乐学院学生在交流中谈到，虽然上课很辛苦，学生管理方面也是情况层出不穷，但是在不断的实践中让他深刻感悟到了什么是“五育并举”，什么是“教育家精神”，让他真正懂得了教育是'一棵树撼动另一棵树'的事业”。期间，高桥学校领导及我校老师们也逐一进行了点评并交流了感想。

在与会人员见证下，我校毋志民与高桥学校党委书记、重庆师范大学99级学生周攀共同签署《教育实践基地深化合作协议》，并为“实践教育基地”揭牌。

此次阶段小结既是质量监控的常规工作，更是践行“师范教育服务基础教育”使命的生动写照。音乐学院师生将持续深化学校“高校-地方政府-中小学”三位一体协同机制，为培养新时代“四有”好老师注入实践动能。