以高端人才队伍建设支撑学校高质量发展

重庆师范大学教授 孟东方

习近平总书记在中央人才工作会议上强调：“深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为二〇三五年基本实现社会主义现代化提供人才支撑，为二〇五〇年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。”党的二十大报告明确提出到二〇三五年建成“教育强国、科技强国、人才强国”的战略目标。与此同时，“十五五”规划纲要进一步把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，强调以高水平科技自立自强为战略支撑，强化基础研究和关键核心技术攻关，推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合，加快建设国家创新体系整体效能。在这一战略背景下，高水平人才队伍作为一体推进教育、科技、人才发展的关键节点，高校必须把高端人才队伍建设作为基础性工程。重庆师范大学作为以教师教育为特色的地方师范高校，必须立足办学定位与区域使命，把培引高端人才贯穿学科建设、科学研究、人才培养、文化传承、社会服务全过程，以高水平人才队伍激活办学动能、提升综合实力、服务国家战略。

一、高等教育现代化与学校高质量发展呼唤高端人才

人才队伍现代化是高等教育现代化的前提与基石，当前我国正处在全面建设社会主义现代化国家的关键时期，科技自立自强、教育强国建设、人才引领驱动成为国家核心战略。从国家发展大局到学校自身发展，从学科建设突破到提升办学品质，高端人才都具有不可替代的引领作用，二者相互支撑、同向发力，共同构成新时代高校发展的内在逻辑。

一方面，教育现代化、科技自立自强、产业转型升级、文化传承创新、区域协调发展等重大战略，需要高校源源不断输送战略科学家、学科领军人才、青年拔尖人才与高水平应用型人才。高校作为人才培养主阵地、科技创新主力军、文化传承主载体，必须强化人才供给能力，以高端人才引领创新体系建设，为中国式现代化筑牢人才根基。

另一方面，高端人才是学科建设的领头人、科研创新的主力军、人才培养的引路人、社会服务的先行者，只有集聚一批具有国际视野、创新能力与奉献精神的高端人才，才能破解发展瓶颈、增强核心竞争力，实现办学质量与发展能级系统跃升。只有把高端人才培引摆在突出位置，推动学科、人才、科研深度融合，才能把人才优势转化为学科优势、创新优势、发展优势，实现学校发展与国家现代化建设同频共振、协同共进。

二、构建培育与引进高端人才的全链条

培育和引进人才工作是一项系统工程，既要着眼于育得出和引得来，更要致力于留得住、用得好，通过构建覆盖人才引进、培养、使用、评价、激励、保障的全链条，不断增强高端人才集聚能力、培养能力与使用效能。

第一，强化精心育才，培育本校高端人才。加快构建分层分类、全周期、递进式的人才自主培养模式，形成结构合理、接续有力的人才梯队。推动人才培养与有组织科研、学科交叉融合、高水平育人深度融合。支持高端人才牵头组建创新团队、搭建学科梯队，以“传帮带”方式培育青年骨干，形成结构优化、协同高效的科研育人共同体，坚持师德师风与学术能力同向提升，强化价值引领与学术规范塑造，培育兼具家国情怀、学术素养与育人担当的高端人才。

第二，坚持精准引才，多措并举集聚高端人才。以学科发展与战略需求为导向，围绕优势学科、特色领域与交叉学科，重点引进战略科学家、学科带头人、海内外青年人才与创新团队。采用全职引进、柔性引才、项目合作等多种方式，破除“五唯”倾向，打破身份、编制、地域限制。

第三，优化生态留才，健全人才保障与激励机制。打造近悦远来的人才发展生态，以良好环境留住人才、用好人才。构建符合科研规律的高端人才评价考核机制，针对自然科学、社会科学、艺术体育等不同学科设定差异化评价标准，将团队建设成效、有组织科研贡献、学科发展支撑、社会影响力与资源集聚效应等纳入综合评价体系，创造尊重人才、鼓励创新、宽容失败的学术氛围，让各类人才在事业上有干劲、发展上有空间、工作上有保障。

三、发挥高端人才对学校高质量发展的支撑作用

人才强则事业强，人才兴则学校兴。高端人才队伍建设的成效，最终要体现在学校综合办学实力的整体提升上，增加重庆师范大学的知名度、美誉度和影响力，使重庆师范大学的学校排名上更上一层楼。

第一，以高端人才提升学校知名度。高端人才集聚能显著增强学校学术标识度与社会显示度。通过高端人才推动优势学科进入国内前列，带动建设国家级科研平台、承担国家级重大科研项目、产出标志性科研成果、培育服务现代化建设的毕业生，以学校发展服务国家和地方重大战略，推动学校在国内外各类排名与评估中稳步进位，进而持续提升学术声誉、社会声誉。

第二，以高端人才厚植学校美誉度。高端人才以高尚师德、精湛业务与扎实作风，塑造学校良好社会形象。高端人才在教学工作中坚守立德树人根本任务，以言传身教培育学生独有品格，培养出大批师德高尚、专业扎实、扎根基层的优秀毕业生。同时，高端人才通过积极投身公共服务、文化传承、科普教育、乡村振兴等，以专业能力回馈社会、服务人民，展现高校的责任与担当，不断增强社会各界对学校的信任感、赞许感与认同感。

第三，以高端人才增强学校影响力。高端人才通过牵头谋划学科布局，以优势学科打造学科高峰，以骨干学科筑牢学科高原，带动整体学科实力梯次跃升，显著增强学校在全国学科体系中的话语权与影响力，通过牵头承担国家级重大重点项目，产出一批具有原创性、引领性、标志性的科研成果，依托团队化、体系化、有组织科研模式，集中力量开展协同攻关，推动重大科研成果落地转化，提升学校服务国家战略与区域发展的核心能力。