编者按：教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十大报告提出了到2035年建成教育强国的目标。党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出部署，以教育之强成就人才之强、赋能科技之强。日前，市委教育工委、市教委联合华龙网特别推出“勇担教育强市建设新使命——沿着总书记指引方向阔步前行”专题专栏，全方位、多角度、大力度报道教育战线在加快建设教育强国、教育强市新征程上的新举措、新成就、新气象...
原标题：七十载砺教兴邦践使命 新时代继往开来谱新篇——重庆师范大学 奋力打造全国一流综合性师范大学重庆师范大学校园风貌70年沧桑峥嵘，70年薪火相传。从1954年到2024年，重庆师范大学走过了光荣而不平凡的70年。作为新中国最早创办的高等师范院校之一，重庆师范大学（以下简称“重庆师大”）始终秉承“立教无类，以文化人”的办学理念，恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训，践行“自强不息 躬行师道”的重师精神，统筹协...
【摘要】七十载文脉相承，薪火相传；七十载栉风沐雨，以文化人；七十载奋楫笃行，学达德彰；七十载弦歌不辍，创新不止。值重庆师范大学建校七十周年之际，人民网重庆频道特别推出“七秩荣光 再谱华章——重庆师范大学办学成果”系列报道，从党建、思政、学科、人才、科研等多角度、多维度展现该校办学历程中的创新性举措、突破性进展、标志性成果，描绘高等教育向着教育强国建设目标踔厉奋发、笃行不怠的新时代担当缩影。文化是...
华龙网讯（董静）今（14）日，重庆师范大学70周年校庆视觉艺术系列展在重庆师范大学拉开帷幕。展览由“诗礼传家 文章华国——传统家风家训主题视觉文化艺术展”主展场和“弦歌七轶 桃李芬芳——重庆师范大学校友/师生家风家训主题书画作品展”分展场，共两个展览区组成，以立体化、场景式的展场为载体，让观众聆听一个个历经数千年传承发展，有关中华传统美德、美学、美育的精彩故事。重庆师范大学党委书记张艳讲话并宣布展览开...
10月14日，在重庆师范大学70周年校庆日即将到来之际，该校70周年校庆视觉艺术系列展——“诗礼传家 文章华国”家风家训主题视觉文化艺术展暨“弦歌七秩 桃李芬芳”师生、校友书画作品展开幕式在学校博雅楼举行，展览持续至11月15日。重庆师范大学党委书记张艳致辞并宣布展览开幕。重庆师范大学供图展览以一个传统的家庭和家居空间为背景，以家风家训字版文物（实物、拓片、图像）为起点，以学校师生、校友、离退休老同志的美术...
在新学期新入职教师见面会上，新疆生产建设兵团第二师铁门关职业技术学院组织人事处处长周萍，又一次见到了来自母校重庆师范大学的学弟谭翱翔。“学姐，我也像你一样，来到了祖国最需要的地方。”校园里种下扎根边疆的梦想新入职教师见面会，是周萍和谭翱翔第二次见面。2008年，周萍从重庆师范大学毕业后来到边疆。今年3月，她作为铁门关市赴重庆引才小组成员回到母校。“学姐用亲身经历讲述和祖国边疆共成长的故事，我们听得热...
【摘要】七十载文脉相承，薪火相传；七十载栉风沐雨，以文化人；七十载奋楫笃行，学达德彰；七十载弦歌不辍，创新不止。值重庆师范大学建校七十周年之际，人民网重庆频道特别推出“弦歌七秩 再谱华章——重庆师范大学办学成果”系列报道，从党建、思政、学科、人才、科研等多角度、多维度展现该校办学历程中的创新性举措、突破性进展、标志性成果，描绘高等教育向着教育强国建设目标踔厉奋发、笃行不怠的新时代担当缩影。海纳百...
10月12日，以“文化遗产活化利用与艺术人类学研究”为主题的“2024年中国艺术人类学学术研讨会”在重庆师范大学举行。来自全国的专家教授齐聚一堂，共话艺术人类学如何更好服务文化强国战略。▲出席研讨会的嘉宾合影。受访者供图“2024年中国艺术人类学学术研讨会”由中国艺术人类学学会和重庆师范大学联合主办，重庆师范大学美术学院、长江文化保护与利用重庆市哲学社会科学重点实验室承办，民族艺术杂志社、东南大学中华民族...
【摘要】七十载文脉相承，薪火相传；七十载栉风沐雨，以文化人；七十载奋楫笃行，学达德彰；七十载弦歌不辍，创新不止。值重庆师范大学建校七十周年之际，人民网重庆频道特别推出“七秩荣光 再谱华章——重庆师范大学办学成果”系列报道，从党建、思政、学科、人才、科研等多角度、多维度展现该校办学历程中的创新性举措、突破性进展、标志性成果，描绘高等教育向着教育强国建设目标踔厉奋发、笃行不怠的新时代担当缩影。人才队...
【摘要】七十载文脉相承，薪火相传；七十载栉风沐雨，以文化人；七十载奋楫笃行，学达德彰；七十载弦歌不辍，创新不止。值重庆师范大学建校七十周年之际，人民网重庆频道特别推出“弦歌七秩 再谱华章——重庆师范大学办学成果”系列报道，从党建、思政、学科、人才、科研等多角度、多维度展现该校办学历程中的创新性举措、突破性进展、标志性成果，描绘高等教育向着教育强国建设目标踔厉奋发、笃行不怠的新时代担当缩影。当前，...