为提高学生学习能力，培养专业素养，2021年5月20日，西南大学古典文明研究所所长、历史文化学院博士生导师、希腊研究中心主任、重庆市学术技术带头人徐松岩教授应邀作主题为“特洛伊远征与海盗”的学术讲座。历史与社会学院部分教师、研究生、本科生及历史爱好者等200余人聆听了本次讲座。讲座由学院教授刘耀辉主持。徐松岩教授从发动者、流行地、原因、实力、评价五个方面讲解特洛伊战争，运用多种历史研究方法，依次分析...
为推进重庆市人工智能+学科群的建设与发展，推动智慧教育的应用与普及，实现资源的开源与共享，2021年5月15日，2021“智能创新·开源共享”高峰论坛召开。论坛由重庆市人工智能学会和重庆计算机学会联合主办，重庆师范大学、西南大学联合承办，来自高校、科研机构、企事业单位的近200名代表参加此次论坛。重庆计算机学会副理事长曾一教授、重庆市人工智能学会秘书长王丽丹教授分别致辞。论坛以“智能创新，开源共享”为主题...
为提高学生学习能力、培养学生专业素养，4月27日，四川大学历史文化学院二级教授、历史学博士生导师、中国近现代史研究专家杨天宏教授应邀至我校历史与社会学院开展题为“中华民国创建中的几个关键问题”的讲座，学院部分历史系教师和研究生参加了本次讲座。讲座由向中银教授主持。讲座上，杨天宏教授着重讲解了中华民国创建中的几个关键问题。他从法理、事实与当时的政治环境出发，回应了当前学界对于民国建立是“革命建国...
4月21日晚，题为 “培根铸魂，守正创新——学习习近平总书记关于文艺的重要论述”的讲座于三春湖会议室举行。原中国电影艺术研究中心中国电影研究室主任、中国电视艺术委员会秘书长仲呈祥先生为主讲嘉宾，讲座由我校副校长孟小军主持，新闻与传媒学院师生共同聆听了此次讲座。以习近平总书记对文艺界和社会科学界的政协委员做出的重要工作指示为背景，仲呈祥先生谈到，要“培中华民族文化之根，铸中华民族伟大复兴的中国梦...
2021年4月17-18日，由中国电子学会主办，重庆师范大学光电功能材料重庆市重点实验室、重庆大学软凝聚态物理及智能材料研究重庆市重点实验室、中国科学院重庆绿色智能技术研究院跨尺度制造技术重庆市重点实验室联合承办的第十五届中国电子信息技术年会——宽禁带半导体与“智慧+”高能效技术专题论坛在重庆悦来国际会议中心召开。重庆师范大学原党委常委、副校长孔春阳教授主持了开幕式并致欢迎词。论坛主题是未来智联网发...
3月26日，中国青少年科技辅导员协会科学教师教育专委会副主任委员、国家义务教育科学课程标准修订组专家成员、华中师范大学生命科学学院博士生导师崔鸿教授应邀为我校初等教育学院作“STEM教育活动案例探讨”的专题讲座。讲座由初等教育学院院长林长春主持。讲座分为引言、STEM课程设计、STEM教育活动案例探讨、结语四个模块，崔教授详细讲解了什么是STEM、STEM的重要性以及STEM教育的国内外形势。她从如何选题或设计主题、...
2021年3月10日，徐志摩纪念馆馆长罗烈洪和四川师范大学教授龚明德来校交流讲学，于文学院205室作题为“我心中的徐志摩”的学术讲座。讲座由文学院教授凌孟华主持，学院党委书记曾凡浏、副院长李文平、抗战文史研究基地副主任熊飞宇及部分教师出席，2020级现当代文学、古代文学、学科教学（语文）等专业的学生到场聆听。讲座伊始，罗馆长回顾他从对徐志摩的文字一见倾心，在阅读中感受爱、自由和美，到走上坚定追随并尽力研...
2021年1月16-17日，“2020年活性物质生物技术教育部工程研究中心技术委员会年会暨2021年生物医药前沿学术研讨会”在重庆市林业科学研究院技术交流中心隆重召开。本次会议严格遵守国家疫情常态防控要求举行，由重庆师范大学“活性物质生物技术教育部工程研究中心”(以下简称：工程中心)主办，重庆市林业科学研究院承办。来自陆军军医大学、重庆大学、西南大学、海南大学、西南药业等生物医药领域的专家及在校学生等80余人参加了...
1月11日下午，教育部中外人文交流中心副主任夏娟应邀在“云端”为2020年中小学管理干部国际理解教育专题培训班学员讲学。在三春湖报告厅，重庆市教委国际处宋吉老师对夏副主任做了简要介绍，特别提到了教育部中外人文交流中心为顺利举行本次培训在师资推荐方面给予的大力支持。随后，夏副主任为学员们讲授了《中外人文交流与国际理解教育》。在讲授过程中，她首先从“世界是什么样的”专题入手，顺理成章讲到“中国与世界的...
2020年12月27日晚，澳门大学魏冰教授应邀来到我校初等教育学院，在学院逸思讲堂开展了关于“科学教育的你问我答”的主题讲座。科学教育专业、小学教育（全科教师.理科）专业学生代表、教师代表认真聆听了此次讲座。讲座由初教院院长林长春主持。讲座上，魏冰教授围绕“科学教育是怎样的一门学科、什么是有效的科学教学、如何做一名合格的科学教师”三个主题进行了深入浅出的阐述。魏冰教授首先抛出两个问题：“科学是什么？...