6月5日，以“党员献爱心，与你同行，伴你成长”为主题的代理家长牵手留守儿童的活动在永川区西北小学拉开序幕。由我校外国语学院教师、学生党员共同组成的代理家长团队在学院分党委副书记钟敏的带领下与西北小学10名留守儿童圆满对接。中共重庆市永川区胜利路街道党工委书记马齐富及永川区胜利路商会的代表参加本次活动。 活动伊始，马齐富书记衷心感谢了我校外国语学院和胜利路商会对留守儿童的关心。随后，钟敏书记谈到，“代...
6月4日，我校外国语学院举办了优秀毕业生就业与考研交流会。此次交流会请来了现任职于北京市怀柔区人民法院和成都名校的张灿、任启铭两位优秀毕业生。 两位学长从不同角度将自己学习和求职的经验倾囊相授。张灿学长一口流利的英语赢得同学们的喝彩。他强调扎实的专业基础知识的重要性，并认为“考研与就业”二者选其一是最好选择，如果“双管齐下”很有可能会因为时间安排不合理等原因导致一无所获。他还分享了西班牙留学交流...
5月28日下午，我校外国语学院举办莎翁剧社英文短剧比赛，汇报外院莎剧年度成果，并以此招贤纳新。外院两位外教、四位英语专业教师和剧社社长担任评委，五支队伍参赛。此次比赛分为自由表演和即兴表演两个环节。在自由表演环节Schizophrenia队出色的演技让人仿佛身临其境；Forever love队则带来亲情味浓厚的“A LETTER TO MOM”，对母亲深深的思念之情自然流露。“台北的朋友”队带来了家喻户晓的故事“仙度瑞拉”改编版，既生...
4月22日，我校外国语学院第十三届模拟招聘会之说课比赛在弘德楼进行。外国语学院专业教师钟奕武、景娜娜担任比赛评委。19名2012级英语专业学生参加此次比赛。 选手们说课的内容包括中小学课文、英语趣味学习和教育专题。比赛中，选手们通过自己流利的英文、精美的图片教具和PPT辅助，展现出他们过硬的专业素质和作为未来教师的风采。在最后的点评中，景娜娜老师从选手的肢体语言、教学过程设计等细节方面给了选手诸多建议。 ...
4月9日，我校外国语学院成功举办模拟招聘会职前训练营之求职技巧讲座。讲座由学院党委副书记钟敏主讲。 讲座分“超级大面试、简历制作、画思维导图”三个板块。“好工作是研究出来的。”钟副书记以此引入主题“求职”。 在模拟面试现场，钟副书记变身面试官和现场学生一对一互动，并逐步设置关卡让“面试者”分别用“名词、动词、形容词、副词”在不同场景进行针对性描述。她解释道，模拟面试能考验“面试者”的应变能力和...
3月26日，我校外国语学院分党委于集贤楼434会议室召开了2014-2015学年下学期党支部书记会议。副书记钟敏以及学院各支部书记和党务专干到会学习。 会上，分党委书记陈谦就进一步加强学习两会精神作了工作安排。他表示，与会人员要深入学习和贯彻全国两会精神，了解党的方针路线，认真做好基层党建工作。 陈书记部署了外国语学院2015年党建工作计划，结合我校工作实际，提出了要抓实党建常规基础工作和重点打造党建创新特色工作，...
3月24日上午，我校外国语学院在沙坪坝校区举办了“重庆师范大学2015届毕业生双选会外语专场”招聘会。此次招聘会共有34个用人单位前来招聘，200多名来自我校外国语学院的求职者现场应聘。招聘会上，各用人单位提供包括教师、文员以及经理等工作岗位。现场招聘单位负责人均在采访中表示，他们希望高校生在校期间能在自身的专业技能、社会实践能力等方面多下功夫，为今后的求职做好充足的准备
重庆师范大学外国语学院学生工作团队始终秉持打造学生“个性、专注、开放”的核心竞争力工作理念（个性——与众不同、百花齐放；专注——对生活全神贯注、对学业（事业）精益求精；开放——眼界开阔、思维活跃）。2014年12月29日中午，外国语学院在集贤楼434开展“让我听见你的声音”学生工作代表交流大会，会议由学院党委副书记钟敏主持，所有学工辅导员及各年级五十余名学生代表参加。首先，钟书记提出了要建设有目标、有路...
青春是一首唱不尽的赞歌，成长是一方开不败的青草。为充分挖掘和培养学生干部能力，全面拓展外院学生素质技能，12月25日下午，重庆师范大学外国语学院“大学生成长指导中心”活动室正式开幕，“地中海”式的大学生成长指导中心里跳动着一个个灵动的音符，外国语学院党委副书记钟敏老师对三个年级的15位学生干部代表进行了学生干部与发展团体辅导系列活动之“我要去我的角落”。 小游戏“你爱我吗”温馨暖场，钟书记带领大家有...
12月19日下午14：00，外国语学院本科人才培养工作会在集贤楼434会议室召开。副院长谭小勇主持会议，外国语学院院长吴显友，党委书记陈谦，副院长王方路，副书记钟敏，以及各教研室主任、教授等参加了会议。通过此次会议，与会人员积极讨论各专业教学改革意见，并形成了相应的“本科专业建设方案”。 首先，党委书记陈谦通报了11月学院师生座谈会情况。针对学生提出的意见和建议，陈书记强调两个重视：重视人才培养质量，重视...