6月10日，“智汇巴蜀”成渝地区双城经济圈第三届大学生模拟求职招聘大赛重庆赛区决赛在我校圆满收官。校党委副书记陈志军受邀出席颁奖仪式。陈志军在致辞中向一直以来关心支持学校事业发展的市教委、市人社局、各兄弟单位表示衷心的感谢，并对我校学生职业发展教育工作情况进行了介绍。陈志军副书记指出，本次模拟求职招聘大赛，既是高校人才培养的一次检验和展示，也是青年学子成长成才的交流、锻炼平台，充分发挥了“以赛促教...
6月11日上午，伊犁师范大学副校长马合比亚提·斯德合、周光明一行莅临我校，同我校副校长杨如安，相关二级单位负责人在综合楼309会议室举行交流座谈。会议由副校长杨如安主持。会议伊始，副校长杨如安对伊犁师范大学领导一行表示热烈欢迎。他从学校历史沿革、办学规模、师资队伍、学科建设、人才培养等方面作了介绍。杨如安副校长表示，师范大学是一家，两校情谊深厚，希望通过两校各部门对口交流共同促进双方事业发展。同时也希...
6月9日下午，我校于博雅楼503室召开音乐学、体育教育和生物科学专业第二级认证意见反馈会。重庆市教育评估院高等教育评估所所长董小平，我校校长孟东方，副校长杨如安出席会议。以贵州师范大学校长助理、厦门大学高教质评所所长史秋衡教授为体育教育专业组组长、联合大组长，云南师范大学教学质量监控与评估中心原主任毕先均教授为音乐学专业组组长，西南大学生命科学学院原院长邓洪平教授为生物科学专业组组长的认证专家组20人...
2022年6月8日下午，学校党委在博雅楼504会议室举行《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》专题培训。二级教授、博士生导师、重庆师范大学原党委书记邓卓明教授为学校副处级及以上领导干部，组织员和党委组织部全体人员作专题报告，校党委常委、组织部部长张明志主持专题培训。会上，邓卓明教授以“新时代高校党建工作的基本遵循——学习新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》”为题，围绕《条例》修订的基本...
6月7日上午，我校于博雅楼503室召开音乐学、体育教育和生物科学专业第二级认证专家组与学校见面会。重庆市教委二级巡视员刘先海，市教委师范教育处处长黄伟，市教委师范教育处二级调研员田静，市教育评估院高等教育评估所所长董小平，我校校长孟东方，副校长杨如安出席会议。以贵州师范大学校长助理、厦门大学高教质评所所长史秋衡为体育教育专业组组长、联合大组长，云南师范大学教学质量监控与评估中心原主任毕先均为音乐学专...
6月6日上午，重庆市教委副主任温涛一行来我校调研重庆应用数学中心建设工作，调研了应用数学中心工程项目施工进度，并在博雅楼501会议室召开重庆应用数学中心专题调研座谈会。我校校长孟东方，重庆应用数学中心主任杨新民，副校长陆远权，孟小军及各相关职能部门负责人参会。会议由副校长孟小军主持。座谈会上，校长孟东方对温涛副主任一行莅临学校调研指导工作表示热烈欢迎。孟东方校长从学校对应用数学中心在高端人才引进政策...
6月6日上午，校党委巡察工作领导小组召开2022年第二次会议。校党委书记、校党委巡察工作领导小组组长曾礼主持会议并讲话，校党委副书记、校党委巡察工作领导小组副组长陈志军，校纪委书记、监察专员、校党委巡察工作领导小组副组长肖应红出席会议。校党委巡察工作领导小组成员，首轮巡察整改综合成效评估组组长，校党委第二轮巡察组组长、副组长，巡察办全体成员参加会议。会议分两个阶段，第一阶段由巡察办主任程新平汇报第一...
为贯彻党中央、国务院“六稳”、“六保”的决策部署，落实教育部、重庆市2022届全国普通高等学校毕业生就业创业工作相关会议精神，推进学校“十四五”发展规划和招生就业工作大会相关工作要求，我校于6月1日在博雅楼503会议室召开2022年就业工作推进会。校党委书记曾礼，党委副书记、校长孟东方，党委副书记陈志军，党委常委、副校长董景荣出席会议；相关职能部门主要负责人和各学院党政主要负责人、分管就业工作的副书记、副院...
5月23日—6月1日，由校工会举办的重庆师范大学2022年教职工混合气排球赛在校体育馆举行。全校18个分工会200多名运动员经过8天48场激烈角逐，比赛于6月1日圆满落幕。最终初等教育学院工会、数学科学学院工会、体育与健康科学学院工会、物理与电子工程学院工会、图书馆工会、外国语学院工会分别获得前六名。老师们本着“锻炼身体、团结友谊、顽强拼搏”的精神，在球场上赛出了风格，赛出了水平。通过本次气排球赛，不仅加强了各分...
2022年5月31日至6月1日，由重庆市教育委员会主办、重庆师范大学承办、重庆市孔子学院工作联盟协办的首届重庆市国际中文教育大赛决赛在重庆师范大学校友会堂顺利举行。为了深入贯彻《教育部等部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，认真落实《重庆市全面融入共建“一带一路”加快建设内陆开放高地“十四五”规划》，进一步扩大重庆市教育对外开放水平，提升我市国际中文教育水平，让专业技能竞赛成为促进学生专业发展的...