2012年10月26-28日，第二届“亚太地区教育学院院长联席会议”(The Dean’s Joint Conference of Faculty of Education from Asia

and Pacific Area)在西南大学召开，教育科学学院院长张希希教授受邀出席，并作大会发言。

“亚太地区教育学院院长联席会议”是中国、加拿大、澳大利亚三个国家的教育学院之间加强交流与合作，实现文化共享与经验传递的新形式与新平台，并已于2011年11月21日至22日在澳大利亚悉尼大学成功举行了第一届会议，受到亚太地区教育学院与教育学者的广泛关注与高度重视。

本届会议的主题为“教育公平与社会正义：城乡教育统筹的国际经验与本土实践”。来自中国、澳大利亚、加拿大三个国家与地区的华东师范大学、北京师范大学、香港大学、台湾高雄师范大学、悉尼大学、英属哥伦比亚大学等14所大学的近20位教育学院院长与教育学者围绕“教育公平与社会正义”这一主题，从城乡教育统筹的视角，从理论研讨、政策咨询、实践总结等不同维度，就“教育均衡发展”、“教育公平”、“社会正义”等方面，就基本原理、价值取向、政策保障、资源配置、国别经验等问题，以大会发言、小组讨论以及专题讲座等形式，进行了跨国家、跨文化、多学科、多角度的对话与沟通。

教育科学学院院长张希希教授以“研究生培养的一个问题：研究能力训练不足”为题进行了大会发言。他由长期的科学研究与工作中所积累起来的困惑入手，明确而详尽的阐释了“不知道怎样有效去‘充分确认问题’、文献综述方法单一、对研究方法与研究问题之间的匹配性描述不充分、问卷设计质量不高”等四个研究生研究能力上的不足，并指出，如果不能够提高研究生的研究能力，那么不仅会影响到研究生培养的质量，最终必然也会掣肘学科建设的水平，此问题理应引起各个研究生培养单位的高度重视。