以学科体系重构支撑科技创新跃升
——“十五五”视域下重庆师范大学学科建设工作的路径思考
重庆师范大学学科建设与管理办公室 杨志春
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》将“加快实现高水平科技自立自强、培育发展新质生产力”确立为国家发展的战略支点，系统部署教育、科技、人才“三位一体”协同推进。这一重大部署，从根本上重塑了高等教育的发展逻辑，也对高校学科建设的功能定位、组织方式和治理体系提出了全新的时代命题。
学科是知识生产的基本单元，更是高校融入国家创新体系的关键接口。进入“十五五”新发展阶段，学科建设已跳出单一资源配置的局限，成为关乎创新能力生成机制重构的系统工程。重庆师范大学立足师范院校办学初心与实际，紧扣国家战略需求和区域发展布局，持续强化并发挥学科建设的基础性、引领性和战略性作用。其中，学科建设与管理办公室聚焦规划引领、结构优化、质量保障与资源统筹核心职能，主动作为、精准发力，推动学科体系向更契合科技创新规律、更适配发展需求的方向稳步演进。
一、以体系重构为导向，提升学科建设的战略支撑能力
“十五五”规划突出系统观念、强调整体推进，推动高校学科建设的着力点从“项目驱动”稳步转向“体系驱动”。
围绕这一发展转变，学校持续抓实学科发展规划的编制、实施与评估全流程，着力构建结构合理、功能清晰、优势互补的学科体系。我们坚持“一流引领、特色发展、交叉融合、集群支撑”的发展思路，着力构建一流学科培育体系，对标服务国家和区域发展，建设六大服务需求学科集群和若干学科交叉中心，系统推进“四工程一改革”重点任务，分层分类推动学科高质量发展。通过学科专业优化调整与设置，建立健全学科动态监测与评估机制，推动学科建设从阶段性推进向常态化、持续性优化转变，不断提升学科体系的运行效能和发展质量。
这一过程，本质上是将学科建设深度嵌入国家创新体系，推动学科功能从单一知识生产、学科内涵建设，向支撑创新能力系统生成、服务国家和区域发展战略的重要载体转变。
二、以“双一流”建设为牵引，夯实基础学科创新根基
基础学科是科技创新的源头活水，更是实现高水平科技自立自强的重要根基。“十五五”时期，国家持续加大基础研究战略投入，高校作为基础研究的主阵地，肩负着更为重要的支撑责任。
立足这一时代背景，学校将数学学科作为重点突破方向，纳入“双一流”建设整体布局、统筹推进。在学科发展路径上，我们坚决摒弃规模扩张的粗放模式，转向内涵提升、质量优先的发展道路，从注重成果积累向追求原创引领转变。围绕运筹学、最优化理论、复杂系统建模等优势领域，持续凝练研究方向、聚焦核心问题，不断提升学科对前沿科技领域的基础支撑能力。
组织实施层面，我们不断完善学科建设项目管理机制，强化项目全过程管理与绩效评估，引导各类资源向关键领域、重点方向集聚；学术生态层面，着力营造鼓励探索、宽容失败、潜心研究的良好环境，切实增强基础研究的持续供给能力。通过一系列制度性安排和系统性推进，持续夯实数学学科冲击国家高水平学科行列的发展基础，为学校学科建设注入强劲动力。
三、以交叉融合为突破，重塑学科与科技创新的联动机制
当前，科技创新日益呈现跨领域、跨学科融合发展的鲜明趋势，学科交叉已成为催生创新成果、培育新质生产力的重要路径，这也是“十五五”规划明确的重点部署方向。
顺应这一发展趋势，我们主动打破传统学科边界，着力构建面向实际问题、聚焦创新需求的学科交叉融合机制。实践中，积极培育智能科学与技术等交叉学科，优化交叉方向；打造若干学科交叉中心。实施落实国家“人工智能+”行动意见，一方面依托国家应用数学中心，着力推动数学学科与人工智能、大数据、信息科学等前沿领域深度融合，不断拓展基础学科的应用边界和创新空间；另一方面，依托特殊儿童脑认知与康复交叉研究中心，推动教育学、心理学与脑科学深度融合，探索具有师范院校特色、服务社会需求的学科交叉创新发展模式。
在研究生专业设置与学位点布局中，我们紧密对接科技创新需求，通过结构性调整优化人才培养体系，提升人才培养与创新发展的适配度。通过学科结构与人才培养体系的联动优化，推动创新链与人才链深度耦合，为科技创新提供坚实的人才支撑。
四、以质量保障为核心，完善学科建设治理体系
高质量发展导向下，学科建设的核心竞争力，关键体现在治理能力的提升和制度供给的完善上。
围绕这一核心要求，我们持续完善学科评估与质量保障体系，统筹推进学位授权点审核、专项评估与周期性合格评估各项工作，始终强化质量导向、健全规范约束，确保学科建设走稳高质量发展之路。通过建立分类评价机制，引导各学科立足自身特色、找准发展定位，摆脱同质竞争困境，走差异化、特色化发展道路。
在学科建设项目管理和经费统筹方面，我们进一步优化资源配置方式，坚持重点支持、精准投放，着力提升资金使用绩效，推动各类资源向高水平成果、关键能力建设和重点学科领域集中。随着制度体系的不断完善，逐步形成规范有序、运行高效、保障有力的学科建设治理格局，为学科高质量发展提供坚实制度支撑。
五、以有组织推进为抓手，增强服务国家战略的协同能力
“十五五”时期，高校参与国家科技创新体系的方式正在深刻转变，从过去的分散式探索，逐步转向有组织、有重点、协同化推进，构建“专业+学科+产业”学科集群，这也是高校服务国家战略的必然要求。
立足这一转变，我们进一步强化学科建设的统筹协调功能，着力推动学科资源整合与科研组织模式优化。构建数学与智能科学等六大学科集群，通过引导跨学科、跨领域科研团队建设，聚焦国家重大战略需求和区域发展重点，强化重点方向协同攻关，不断提升学校参与国家重大科研任务的组织化程度和核心竞争力。
依托校地、校企合作机制，我们推动科研活动与区域发展需求深度对接，主动融入成渝地区双城经济圈建设和重庆科技创新布局，在服务地方经济社会发展、培育新质生产力中发挥更大作用。通过强化协同联动，推动学科建设从内部优化向外部赋能拓展，持续提升学科服务国家战略、支撑区域发展的整体能力。
“十五五”时期，是高校学科建设从规模发展向体系重构、从要素驱动向创新驱动转型的关键阶段，机遇与挑战并存。重庆师范大学将始终以国家战略为引领，坚守师范教育根基，以学科体系重构和制度创新为动力，以数学等基础学科为重要支点，推动学科建设与科技创新深度融合，不断提升服务高水平科技自立自强的能力和水平。
学科建设与管理办公室将进一步强化统筹规划、优化制度供给、提升服务效能，切实发挥职能作用，为学校学科高质量发展提供坚实支撑，在服务国家战略、助力区域发展、办好师范教育中展现新担当、实现新作为。
