3月30日下午，我校地理与旅游学院GIS应用创新研究团队邀请国家农业信息化工程技术研究中心遥感部主任杨贵军研究员作题为“智慧农业定量遥感及应用”的学术报告。学术报告会由地理与旅游学院副院长刘睿教授主持。讲座中，杨贵军详细介绍了农作物种植分布遥感精准监测、作物物候高时空遥感监测、作物养分定量遥感机理模型和区域尺度病虫害监测诊断等相关研究。他展示了如何借助遥感手段，把“立地”的事儿做成“空天地一体化”的...
3月25日，第三届“全球胜任力与青年发展”论坛在陕西师范大学举行，来自西部师范大学教师教育创新与发展联盟高校外国语学院的专家学者和企业精英50余人齐聚一堂，就“文明交流互鉴视角下外语学科责任与使命”“外语专业人才培养模式创新与教育教学改革”“外语类大学生全球胜任力理解与实践”等议题展开热烈研讨。我校外国语学院教授、教育课程群教研室主任陈君参加论坛并作大会发言。当日下午，西部师范大学“文明交流互鉴视角...
3月17日-19日，由重庆师范大学“活性物质生物技术教育部工程研究中心”(以下简称：工程中心)主办的“2023年生物医药协同创新发展高峰论坛暨活性物质生物技术教育部工程研究中心技术委员会2022年年会”在我校隆重召开，来自陆军军医大学、重庆大学、西南大学、协和医科大学药用植物研究所、中国医学科学院药物研所、西南药业、重庆食品工业研究所等生物医药领域的专家及在校师生等80余人参加研讨会。18日上午9时，会议拉开序幕，...
3月16日上午，外国语学院问学论坛第五期在集贤楼438教室顺利举行，论坛邀请南京大学博士生导师陈桦教授作题为“From Listening to Speaking”的学术讲座，讲座由陈君教授主持，外国语学院专业教师、研究生到场聆听。陈桦教授提出,语言要有输出首先就得有一定的输入。一名教师的职责不仅局限于在课上讲授知识，同时也需将教学与科研相联系，从教学经验中发现问题并积累材料去解决问题，为教师语言教学提供新的方向。陈桦教授分享...
为助力马院学子全面理解课程思政，进一步增强其专业能力和素养，3月16日下午，马克思主义学院特邀重庆市教育科学研究院德育研究所副所长、重庆市首届市级科研骨干教师、中国教育学会班主任专业委员会理事、重庆市研学旅行协会副会长杨昌弋于陈性初学术报告厅开展以“基于课程思政的五重课堂教学逻辑”为主题的学术讲座，马克思主义学院副院长姜土生教授主持讲座，学院2022级研究生、2021级本科生参加。杨昌弋围绕目前课程思政的...
3月10日下午，湖北大学特聘教授、博士生导师、国家文化名家暨“四个一批”人才、“万人计划”哲学社会科学领军人物孟华平教授受邀于集贤楼312开展题为“石家河遗址与石家河文化”的学术讲座，讲座由重庆师范大学历史与社会学院副院长、博士生导师蒋刚教授主持，100余名师生聆听了本次讲座。孟华平教授以石家河遗址概况为切入点，介绍了长江中游地区目前发现面积最大、延续时间最长、等级最高的史前聚落遗址群。石家河遗址总面积...
3月9日下午，我校地理与旅游学院高端学术论坛“地苑讲坛”邀请了我国著名信息地理学专家，南京师范大学地图学与地理信息系统国家重点学科、地理学国家一流学科带头人闾国年教授，在致用楼117会议室作题为“地理信息科学发展规律与发展趋势”的专题报告。地理与旅游学院全体教职工、国培计划（2022）—重庆市区县级骨干教师(初中地理)培训班的全体学员等150余人参加了会议。会议由地理与旅游学院副院长韦杰主持。闾国年从地理信...
3月2日下午，四川外国语大学副校长祝朝伟应邀担任我校外国语学院新文科背景下外语专业师资培训系列讲座的第一期嘉宾，于集贤楼412室带来题为“目的、路径与建议：关于外语专业思政教育工作的思考”的讲座。讲座由外国语学院副院长彭康洲和杨洁共同主持，100余名教师聆听了本次讲座。祝朝伟教授以讲好中国故事，传播好中国声音为切入点，阐述了新文科背景下外语专业思政教育的重要意义。他强调，加强外语专业学生思政教育是落实...
为开拓学生的学术视野，重庆师范大学历史·考古名家讲坛、文史类课程思政教学研究中心、重庆市人文社会科学普及基地系列讲座于12月22日晚举行了主题为《冷战语境下美国种族问题的国际影响》的线上讲座，讲座由教育部青年长江学者、华东师范大学博士生导师谢国荣教授主讲，历史与社会学院学术委员会主任、博士生导师常云平教授主持会议，并由刘耀辉教授进行评议。讲座开始，谢国荣教授分析了选题的理由。首先，以美国黑人为代表的...
12月18日上午，东北师范大学国际与比较教育研究所所长、博士生导师、中国教育学会比较教育分会副理事长、《外国教育研究》杂志主编饶从满教授应邀为我校师生作题为“比较视野下教师专业标准的研制与实施”的线上学术讲座。讲座由重庆市重点人文社科基地重庆市儿童发展与教师教育研究中心主任林长春教授主持。讲座伊始，饶从满教授对国际教师专业发展作了简要介绍，从国际的视角分析了美国、英国、澳大利亚等国家的《教师专业标...