6月16日上午，西藏自治区“国培计划（2025）”—全区初中数学骨干教师能力提升培训”开班仪式在我校大学城校区数学科学学院汇贤楼122会议室举行，来自西藏各地的50名初中数学骨干教师齐聚重师，开启15天的专业提升之旅。重庆师范大学教师教育学院党委书记张红、数学科学学院党委书记杨江水、国内合作与联络中心（校友办公室）主任牟萍等领导及项目首席专家仲秀英教授出席仪式，开班仪式由数学科学学院副院长刘立汉主持。开班仪...
6月10日上午，青海省“国培计划（2025）”——西宁市中小学教师数字素养提升专项培训班开班仪式在重庆师范大学博雅楼502会议室举行。教师教育学院书记张红、教师教育学院基础教育师资（干部）培训中心主任刘敏、项目班主任景金霞老师，以及全体参训学员共同开启了本次教育数字化转型之旅。开班仪式由教师教育学院高楠老师主持。开班仪式上，张红代表学校表达欢迎并致辞。她介绍了学校的办学历史及教师教育工作发展情况，特别介...
5月30日下午，新疆“国培计划（2025）”——县级小学科学骨干教师能力提升培训项目开展阶段性总结。来自新疆的50位小学科学教师参加培训。培训由教师教育学院主办、初等教育学院承办。教师教育学院党委书记张红、初等教育学院党委书记陈祖权和小学科学首席专家林长春教授出席本次活动，活动由初等教育学院办公室主任胡燕主持。学员代表权鑫老师在发言中表示：感谢新疆国培办给予学员们到重庆师范大学培训的机会，也感谢重庆师范...
5月28日下午，教师教育学院在集贤楼202-1会议室组织召开了西藏自治区2025年国培项目实施推进会。教师教育学院党委书记张红、各承办学院项目负责人及教师教育学院相关人员参会，会议由基础教育师资（干部）培训中心主任刘敏主持。会上，张红详细介绍了项目整体情况。我校自2015年起一直持续支持西藏教育师资专业发展工作，今年全国共16家单位中标西藏自治区国培项目，我校是重庆市唯一中标高校。本次中标初中数学、初中生物、初...
5月26日上午，西藏自治区昌都市高考综合改革培训开班仪式在我校举行。此次培训由学校数学科学学院承办，共三期，来自昌都市高中学段的110名教育管理干部和骨干教师参训。培训旨在深入学习借鉴重庆市新高考综合改革的成功经验与实践成果，帮助昌都市高中学校精准把握新高考政策导向，提升教师队伍在课程设置、教学管理、学生选科指导等方面的综合能力，为新高考改革在昌都市的平稳落地与顺利实施奠定坚实基础。开班仪式由数学科...
5月23日下午，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党中央关于全面从严治党的战略部署，教师教育学院在集贤楼202-1会议室组织全体教职工开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。本次学习教育聚焦作风建设与师德建设双主线，通过专题党课、视频学习、文件宣讲和工作部署四个环节，真正把中央八项规定精神落实到教师教育日常工作中。学院党委书记张红以《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》...
4月24日上午，教师教育学院举行深入贯彻中央八项规定精神专题读书班。会议通过专题学习、心得分享、警示教育等形式，深化全体教职工对中央八项规定精神的理解，推动作风建设走深走实。熊维结合《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等书目，以“严明纪律规矩 弘扬清风正气”为主题作读书分享，从战略性举措、变革性实践、突破性进展、标志性成果四方面系统梳理了中央八项规定实施以来党风政风的深刻变化。李祚山指出，中...
为推动高等教育高质量发展，提升教师教学创新能力，4月1日上午，第五届重庆市高校教师教学创新大赛备赛工作会在集贤楼204召开。会议由教师教育学院书记张红主持，教学指导专家、参赛主讲教师及学院分管领导等30余人参会。国家级教学名师申仁洪教授作教学创新大赛专题辅导。他立足评审专家视角，提出“三清”备战策略——认清教学创新内涵、理清大赛评分标准、摸清比赛呈现要点，并围绕教学创新大赛的核心要素、评分标准、申报书...
3月25日下午，教师教育学院积极响应中共重庆师范大学委员会号召，召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动部署会。此次会议旨在全面贯彻落实党的二十届三中全会部署，巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，深入推进作风建设常态化、长效化，为学院发展提供坚强的纪律保障。会议由教师教育学院党委书记张红主持。张红首先传达了中共重庆师范大学委员会《关于在全校开展深入贯彻中央八项规定精神学...
12月9日，重庆市江津区2024年小学校级干部提高专项培训开班典礼在我校三春湖会议厅举行，江津区委教育工委委员、区教师进修学院党委书记、院长蔡增灏，教师教育学院院长李祚山出席开班典礼并致辞。李祚山对来自江津区50所小学的书记、校长表示欢迎，并简要介绍了学校的发展概况。他表示，学校建校七十年来，培养了超35万名各类专门人才，为国家经济社会发展特别是基础教育事业发展做出了重师贡献，在教师教育人才培养和文化育人...