7月1日下午，我校2015级中美人才“121项目”实验班赴美学生座谈会在博雅楼502会议室召开。我校校长周泽扬教授、中国国际教育交流中心主管“121项目”的项目总监王颖以及副总监刘法群出席座谈会。学校国际处、招就处、教务处、学生处等部门负责人及经济与管理学院、数学科学学院、计算机与信息科学学院、地理与旅游学院等已开设和即将开设“121项目”实验班的学院主要负责人、教学副院长、副书记和实验班班主任，以及首批获得签...
6月16日上午，由国务院侨办主办、重庆市外事侨务办公室与我校共同承办的2016年海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营—重庆营开营仪式在我校博雅楼会议厅举行。重庆市外事侨务办公室杨大庆副主任、我校周泽扬校长出席会议。来自美国、泰国、印尼等3个国家的101位营员和领队参加。开营式由我校华文教育基地办公室主任雷勇主持。会上，周校长致辞。他向营员和领队表示欢迎，向国侨办和重庆市外侨办对我校华文教育基地的关心和支...
6月14日至15日，中教国际教育交流中心与美国州立大学与学院协会(AASCU)联合在河南大学举办“1+2+1中美人才培养计划”项目年会暨第十三届学生毕业典礼。来自中美86所大学的260多名代表齐聚河南大学，共商中美高等教育交流发展大计。中国国际交流协会秘书长生建学、河南省教育厅厅长朱清孟、美国州立大学与学院协会副主席乔治•哈菲等出席会议，我校周泽扬校长率国际处、数学学院、地理旅游学院、经济与管理学院、计算机与信息科...
6月16日上午，我校党外知识分子联谊小组更名暨换届大会在309会议室召开。校党委书记邓卓明、市委统战部知工处处长王建国出席大会并讲话。学校无党派人士、党委统战部有关人员共20余人参加了会议。会议由党委统战部部长李川主持。会上，统战部李川部长介绍了知联小组更名知联会暨换届筹备工作情况。接着，大会先后通过了《重庆师范大学党外知识分子联谊会章程》、重庆师范大学党外知识分子联谊会会长、副会长及秘书长人选。数学...
6月13日，“榜样的力量”——重庆师范大学立德树人先进典型表彰大会在大学城校友会堂举行。校长周泽扬、校党委副书记龚燕出席表彰大会。大会特邀了中国高教学会辅导员工作研究会秘书处办公室主任夏晓虹、重庆市教委宣教处处长吴边、重庆市教委宣教处副处长杨文豪以及厦门银行重庆分行行长黄俊猛等出席本次大会。学校大学生思想政治工作领导小组成员单位负责人、相关职能部门领导、各学院党政主要领导、分管领导、全体辅导员老师...
6月14日，中国残疾人联合会（简称“中国残联”）程凯副理事长一行在重庆市残联任能君副理事长等领导陪同下，莅临我校调研特殊教育发展状况。董景荣副校长，教务处申仁洪处长、教育科学学院党委刘清泉书记、张希希院长以及特教系向友余主任、徐胜副主任等参加了此次调研。程凯副理事长一行首先参观了位于我校砺志楼的特殊教育实践康复平台。在介绍我校特殊教育专业时，特教系主任向友余教授介绍了我校特殊教育专业学生职业忠诚度...
6月12日，美国特洛伊大学校长Jack Hawkins、常务副校长Earl Ingram及特洛伊大学孔子学院外方院长一行到访我校。我校周泽扬校长和陈志军副校长在309会议室会见代表团，并与客人就两校合作事宜进行了深入细致的交流。学校党政办、教务处、人事处、科研处、研究生院、国际处、汉教办、地理与旅游学院和外国语学院等单位主要负责人参加会谈。继去年12月国家汉办批准同意我校与美国特洛伊大学共建孔子学院及两校签署战略合作协议...
6月8日，“中美人才交流计划”121项目实验班（以下简称“121项目实验班”）工作总结暨协调会在大学城校区416会议室召开。会议由校长周泽扬主持。相关部门和学院负责人参加会议。会上，国际处处长官品介绍了121项目及我校实验班的运行情况。自2014年成为121项目学校后，我校所有专业学生均可申请前往美国121项目学校学习两年，中美双方学校互认学分，授双方学士学位。2015年，我校在计算机科学、金融工程、统计学等三个专业招...
6月2日下午，我校第八届教职工代表大会第三次会议在博雅楼504会议室举行。来自全校各学院、机关及直属单位的159名第八届教职工正式代表及46名特邀列席人员参加大会。会议由校教代会主任、校工会主席陈兰主持。大会主要议题为讨论《重庆师范大学“十三五”事业发展总体规划》。大会分“主会场全体会议”、“分会场小组讨论”、“小组代表交流发言并通过大会决议”三个阶段进行。会议首先听取了校长周泽扬同志所作的《关...
5月20日，国家汉办、孔子学院总部在北京召开了汉语国际推广基地建设座谈会。国务院参事、国家汉办主任、孔子学院总部总干事许琳出席会议。来自中央音乐学院、浙江师范大学、重庆师范大学等全国16个汉语国际推广基地的36名代表参加会议。我校校长周泽扬作了发言。他表示，我校高度重视汉语国际推广基地建设，把国家汉推基地建设纳入学校“两轮驱动、三驾马车、三大板块”特色办学格局的顶层设计之中，从场地建设、队伍建设、体...